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如何引導非華語生找段落大意
找出段落大意是閱讀理解的其中一個關鍵。惟該教師如何幫助非華語生有序地梳理及 理解內容，成為教學的兩大難點。 嗇色園主辦可銘學校及 E&T 支援團隊合作為非華語生設計「找段落大意」的課堂，以 提問及腦圖方式訓練非華語生找段意的閱讀理解能力。從課堂觀察所見，大部分學生在引導下能說出段落大意，並初步掌握方法。
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